ANALISIS PERANCANGAN BUKU ILUSTRASI ANAK SEBAGAI MATERI EDUKASI DAMPAK NEGATIF AKIBAT BERMAIN GADGET BERLEBIHAN

Abstrak

Excessive use of gadgets is prevalent among children. This condition triggers significant negative impacts on their physical and psychological health. There is a need for an effective and engaging educational medium to raise children's awareness of these dangers. This research examines the design of an illustrated and colorful picture book as an educational solution. Using a qualitative-descriptive analysis method through a literature review, this study outlines the conceptual and technical stages of designing an illustrated book. The results of the analysis show that good design, with a relevant theme, a clear message, a realistic visual style, and a narrative tailored to the storyline, can attract children's reading interest. The illustrated book is proven to be an effective medium for diverting children's attention from gadgets, helping them control their screen time, and deeply understanding the negative impacts through an imaginative visual approach.

Penggunaan gadget yang berlebihan seing terjadi kepada anak - anak. Kondisi ini memicu dampak negatif signifikan terhadap kesehatan fisik dan psikologis mereka. Diperlukan sebuah media edukasi yang efektif dan menarik untuk menumbuhkan kesadaran anak tentang bahaya tersebut. Penelitian ini mengkaji perancangan buku ilustrasi bergambar dan berwarna sebagai solusi edukasi. Menggunakan metode analisis kualitatif-deskriptif melalui studi pustaka, penelitian ini menguraikan tahapan konseptual dan teknis dalam merancang buku ilustrasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa perancangan yang baik, dengan tema yang relevan, pesan yang jelas, gaya visual realistis, serta narasi yang disesuaikan dengan alur cerita, dapat menarik minat baca anak. Buku ilustrasi terbukti menjadi media yang efektif untuk mengalihkan perhatian anak dari gadget, membantu mereka mengontrol waktu bermain, dan memahami dampak negatif secara mendalam melalui pendekatan visual yang imajinatif.